2018年五指山中小学幼儿园教师全员远程培训项目总结报告

小学数学2班   史红

为响应深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）和中共中央、国务院印发《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神及2018年五指山市教师培训工作的计划安排，进一步加五指山市中小学幼儿园教师队伍的建设，提升五指山市中小学幼儿园教师的教育教学能力和整体素质，中国教师教育网在网上举办了教师全员远程培训项目 ，我有幸担任了小学数学2班辅导员。  

一、本次项目的总体目标

1、提升教师师德修养与职业素养

通过培训，提升参训教师在新时期教育改革环境下的师德修养，激发参训教师提高个人职业素养的内驱力，全面提升教师队伍整体素质。

2、提高教师课堂有效教学能力和信息技术应用能力

通过培训，帮助参训教师掌握有效教学的方法、模式和技能等，准确把握教与学之间的关系，提高教师教学分析、诊断、研究和指导能力，促进教师专业发展，并结合主题研修活动，促进参训教师知能转化，学以致用，切实提高参训教师的课堂有效教学能力。同时，通过信息技术方面课程的学习，提升教师在课堂教学中主动运用信息技术的意识，提高教师应用信息技术的能力。

3.长效机制，推进资源建设

通过培训，提高参训教师运用网络平台进行学习与交流的能力，学会利用网络平台获取并分享优秀教育教学资源，打造学习共同体，构建常态化混合研修，促进信息化优质教育教学资源建设。

  二、培训时间

本次项目培训时间为2018年10月26日至2018年12月30日，为期2个月。

三、本次网络培训方式

本次培训主要采用线上学习与线下实践相结合、主题研修与自主选学相结合、问题解决与案例研讨相结合、专题研修与成果评价相结合等研修方式，引导参训教师在体验中学习、在学习中反思、在实践中改进、在研修中提升。本次远程培训中我尽职开展工作、引领学员混合研修，帮助参训教师进一步巩固自己的学习成果，从而进一步提升自己的教育教学能力。

四、我在项目中尽职尽责

1．我在本次培训项目中及时督促参训教师按时完成作业，对作业及参训教师提交的其他研修作品进行认真评阅并推荐；

2．我根据课程学习进度组织参训教师进行线上自主研讨与集中交流研讨,并对参训教师提出的问题及时梳理、反馈和点评；

3．最后我积极协助五指山市教师继续教育中心做好培训总结工作。

五、我在本次培训项目的辅导状况

1.课程作业：发布2篇作业、全部批改并推荐21篇优秀作品。

2.研修日志发布：2篇、推荐21篇、评论多篇。

3.研讨交流：发布15条、回复12条。

4.公告：评论7条、推荐1条。

5.实践研修成果：批阅全部、推荐4篇。

6.工作简报：发布2篇。

7.总结报告：完成1篇总结报告。

                                           2018-12-31