发布者：罗玲 所属单位：龙凤学校 发布时间：2018-11-06 浏览数( -) 【举报】
在平时的作业中，我采用符号方式进行激励但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”允许学生回去再重写。这次可以不算数。到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时组与组、班与班之间也有比赛。可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。
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