线下实践报告

    作为一名农村教师，平时与外界交流学习的机会不多，要想提高业务能力，参加现场培训，公开课学习，网上培训的方式都很有必要。我参加了‘2015-2016国培送教下乡’的培训；这次又通过网培听了许多专家学者的讲座，他们对课程的分析，教育理念的讲解，及当前中考改革的剖析，让我们收获颇丰，受益匪浅，综合本次培训，得出如下心得：                                                                        第一：培训内容十分丰富                                                                                                              刘静老师的《提高初中生数学学习效率的实践研究》一讲中，对学生如何提高学习效率做了深入研究和讲读，对数学及数学学习的认识和态度；学习数学的方法和习惯；学习中的反思及调控。多种因素的共同作用，表现为非智力因素中的外显行为，认知结构和智力因素的影响；为一线教师在今后教学实践中如何提高学生学习效率提供了很好的意见和方法。张瑞颖老师的《如何通过教学反思进行积累》，讲解了什么是教学反思，教学反思的作用，教学反思的方法，及如何通过教学反思积累经验。老师通过不断探索反思总结，提高教学业务能力，使自己从学习型教师转变成学者型教师。学生在学习中不断反思总结，能提高学习方法和效率。                                                           第二：论坛研讨，海纳百川                                                                                                             本次培训，要求学员最少写三篇学习日志，交流培训心得和平时工作中的经练，许多老师纷纷发言，有本次培训收获，有教学中的方法和问题，通过互动交流，我学到很多东西,深深体会到教学无定法，只有不断学习，不断探索，活到老学到老。才能跟得上时代发展的需要，成为一名合格的教师。                                                                                                             第三：反思与总结，学以致用                                                                                                           每次学习，我都会认识到自身的一些不足和差异，都会给我一些启发，都会感受到一些好的经验和方法。但随着时间的推移，慢慢就淡忘了。就像很多人说的一样：看着感动，听着激动，缺少行动。这是影响我们发展的一个重要因素，只有跨越这个障碍，把认识到的贯彻到日常工作中，学以致用，才能促进个人成长。学习能开阔一个人的眼界，丰富一个人的内涵。这次网上培训结束了，带给我们的思考和影响是久远的，需要我们把感受体现在平常工作中，对自己负责，为学生启航。