略谈初中美术教学的五种方法

渠县文崇二校　糜润林

通过这次县级规范性网络研修培训我学到很多自己以前不懂的知识，这次网络培训我选了六门学科，分别是‘以学为主’系列课的了解纹样说课、中学生美术学习心理特点分析、初中美术教师教学研究和专业成长、基础教育美术课程改革十年在成就、问题与展望、初中美术课程标准视野下的初中美术新课程、初中美术教学内容及教材分析。通过这几门课的学习和其他学习的老师的共同讨论让我受益匪浅。让我懂得了如何去教学，如何去带领学生学习，怎样去分析教材，怎么去研究教材，我们在教学中一定要贯彻教学原则，有利于正确处理教学过程中的各种矛盾和教与学在关系，促进教学质量的提高。当然，教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的。中学美术课教学方法很多，通过《中学美术教学大纲》精神的要求和我长期从事美术教学的经验体会，大致有一下几种：

一、讲授法。

  这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法，即主要是教师讲学生听的方法。它包括讲述法、讲解法、讲读法等。一般理论性的讲述、美术常识、欣赏教学以及技法课训练的讲解，都采用讲授法。这种方法教学的长处是知识的系统性、逻辑性强、效率高，照顾面宽。

二、演示法。

演示法是为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识，加深印象，明白作画的方法步骤。这是美术课尤其是技法课教学常采用的主要方法之一。这种方法在形式上可以分为：当堂作画要求之全过程演示，按作画步骤要求学生跟随老师一起的同步性示范，有意识地找准难点作局部演示。

三、练习法。

练习法是学生在老师的指导下将所学知识运用于实践，以达到巩固知识、形成各种技能技巧、把新知识变换为能力之目的的一种方法。这是中学美术教学活动中最主要的教学方法。这种练习包括视觉观察练习、造型技法练习、工具材料之操作练习和形象思维、逻辑思维练习等。

四、谈话法。

谈话法是通过学生互相交谈来进行教学的一种方法。包括启发式谈话法、提问式谈话法和指导式谈话法。这种方法有利于启迪学生思考，激发学生积极思维和师生双方在教学过程中信息的积极反馈。但谈话法的缺点是意见容易分散，不易控制，运用不好容易使传授知识支离破碎。

五、参观法。

参观法是丰富学生的感性知识、扩大视野，使教学同实际生活相联系并从中受到实际教育的一种方法。其内容有参观书画摄影展览、作业观摩展览、还有历史文物、名胜古迹、建筑物体、自然风景、动物花卉等。这是进行爱国主义、革命传统和热爱生活教育的一种较好的教学形式。

上述教学方法具体怎么选择，可以根据教学的内容、目的、任务，以及学生的年龄特征、知识水平灵活的运用，还可以依据课型，有时仅用一种方法即可，而有时两种方法甚至三种方法连用。

总之，中学美术教学的特点决定了美术教学的原则，其特点和原则又确立了符合美术教学规律的方法，作为中学美术教师，只有按照科学规律办事，实事求是，遵循中学美术教学的原则，灵活机动地选择最佳教学方法，切实上每一堂课，方能实现教学目标，完成教学任务。