线下实践报告

渠县文崇镇第二中心学校  王华仙

我通过主动申请，在学校的安排下，有幸参加了这一次规范性网络研修培训学习。回想这段时间培训学习，我认真聆听专家的讲授，观摩名家的教学，同时，通过自主研修、论坛交流等方式，积极参与发帖、回帖以及互动交流，而且在线下还学以致用于自己的教育教学工作中，可谓大有收获。

在这次培训学习过程中，我学习了《信息技术在幼儿园课程中的应用》，我就尝试着把所学运用到自己的课堂实际教学中。我经过仔细考虑，认真的选了一堂课，认真备好这堂课的教案，认真制作好上课课件，认真地在脑海中想象我上课的流程和情境等等。通过几天的准备，我以为做得很不错了，应该可以上出好的课堂效果了，可以说是自信满满。结果，一堂课下来，因为有信息技术的应用在其中，课堂上孩子的兴趣很高涨，参与度也比较高，热热闹闹，但是累得我手忙脚乱，上得不够理想，没有达到预期的效果。这堂课后才发现自己想得太简单。

随后，我认真反思了教学活动中存在的问题，我发现我对上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等，不是像专家、教授说的那般容易，比我想象中要难得多。在这堂课后，让我明白这些问题的存在才是真正考验自己的组织能力和课堂驾驭控制能力之所在。“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”，我多次邀请同事来听我的这节课，让她们直言不讳的点评我的这节课，如是反复几次，终于让自己的教学活动一次比一次顺畅，一次比一次有进步，课堂效果总算是达到了预期的目标，这收获让我很有成就感。

在学习了《关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》《幼儿园教师研究素质提升的途径与方法》《幼儿园主题教育的问题与对策》等，我也是很有触动。下面我简单的列举几点我的肤浅感受。

加大对幼儿教育的投入。当前时代的发展，城乡教育差距变得越来越大，农村学前教育的发展明显的滞后于城镇的教育，需要全社会采取有效措施，加大对幼儿教育的投入，积极发展农村地区的幼儿教育事业。

重视幼儿教师的培养。提高幼儿师资队伍的建设，有计划地开展幼儿教师的培养活动，争取机会组织教师参观走出去学习观摩，扩大教师的视野，抓住机会，学习别人的长处，帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中，逐步提高自己的教育教学水平。

开展多项活动，提高教师素质。作为幼儿教师，我们继续要多参加各项幼教教学展示活动，通过积极参与活动，教师能进一步提高自身评析能力，同时教学展示活动对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。

重视幼儿主题教育活动。现在的幼儿主题教育活动对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，特别是强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，这些都给教师提供了发挥的空间。在实际工作中，我们要从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感。教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等，教师要学会倾听、观察幼儿。多开展幼儿主题教育活动对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助，对促进每个幼儿富有个性的全面发展也能起到很好的助推作用。

家长要重视幼儿教育。一个人在成长过程中，在学前教育这一段，如果没有受到很好的养成教育，对孩子以后的发展会有很大影响。现在我们很多的家长对孩子却没有尽到自己的责任，只知道送到学校，却疏忽了在家里的教育引导，这种忽视对孩子的成长可以说是一种硬伤。

总的说来，非常感谢这次的规范性网络研修培训，这是一次我们农村教师充电的好机会，它激励着我进一步转变教育理念，促使我去找寻适合于自己和孩子的一种教学方式。培训学习的收获和感悟也进一步激励着我以积极饱满的工作热情投入到幼教中去。在以后的教育教学工作中，我会认认真真的做好自己的每一项工作，不管是幼儿的学习还是生活，我都尽最大努力照顾好每一个孩子，以孩子为本，让孩子在幼儿园健康成长，为促进孩子的全面发展而努力。