2018年县级规范性网络研修培训心得体会

丰乐二小    雷东

随着网络时代的到来，我们的学习、工作和生活都发生了巨大的改变。我深深认识到教师已经不再仅仅只是教授知识的工具，而是时代发展，培育新一代的重要力量。这就要求我们教师要具有更高层次的教育教学能力，更加广博的知识，更精深的专业知识。才能更好的诠释我们“传道，授业，解惑者”的角色。

此次网络培训课程为我们教师提供了多方面，全方位的知识，更为重要的是，它为我们提供了展示自己的平台，方便了我们同行之间的交流，满足了我们不同层次的需要。通过这次的网络培训，使我在教学方法，教学过程，以及与学生的交流互动的方面都大大受益。

其中，由刁英芳老师主讲的“合理使用多媒体，提高阅读教学效率”给我的影响最为深刻。我，作为一名中年教师，说实话，对计算机的使用并不是太熟练，我个人在之前已经熟悉了传统的教学方法，这样的教学方法确实难以调动学生的学习兴趣，使语文课堂变得比较枯燥。在我听了主讲老师的讲解之后，我尝试着学习使用了多媒体教学，得到的效果真的令我震惊。

例如：由莫怀成所写的《散步》一文。首先，我给学生放了以“家”为主题的公益视频，通过这个视频，可以使学生了解到我们今天的话题是围绕着家，围绕着家人展开的。以这样的形式作为开场，我认为可以吸引学生的兴趣，调动学生内心的情感，更有利于学生理解作者的情感，掌握本文的主旨。接着，进入课文部分。  一、介绍作者：莫怀成，重庆人，当代作家，重庆师范大学教授。再借助多媒体放出作者的肖像，使学生对作者有更深刻的印象。  二、由多媒体放读课文。要求学生静静聆听多媒体放读课文，体会其中的情景，与此同时，给以下字词注音（熬，分歧，意思，霎时，散步，拆散，尽头，粼粼等）。通过多媒体在有背景音乐的衬托下阅读课文，我认为可以调动学生情感，引起学生的思考。  三、自读课文，整体感知。（散步的人物有---我，我的母亲，我的妻子和儿子；散步的地点---田野；散步的季节---初春；散步的过程中发生了什么---“分歧”）  四、精读课文。在这一部分，要求学生细细评味其中的精美语句，真正进入作者的内心世界，并思考：散步的过程中发生了怎样的分歧？（母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。）最后我是怎样解决的？（我决定走大路，我陪伴儿子的时日还长，我伴同母亲的时日已短。）这样的解决办法体现了作者怎样的精神？（孝顺）  五、品味语言精粹。引导学生找出自己最喜欢的语句并探讨喜欢的原因。我认为这一部分可以加强学生之间交流，加强学生之间的情感。  六、深入探究，解决难点，升华主题。投影出最后一句话，全班齐读。并请学生们探讨对这句话的理解，前面是儿子背着母亲—尊老；后面是母亲背着儿子—爱幼，体现出了作者一家相亲相爱，尊老爱幼的良好家风。升华主题：中华文化博大精深，尊老爱幼的品德源远流长，我们继承中华民族的优良传统，发扬中华的优秀文化。  七、互相探讨亲情。鼓励学生们分享自己与家人相亲相爱的故事。

通过合理的使用多媒体教学，我发现更大的激发了学生们的兴趣，吸引了学生的注意，也能够使学生更多的投入到课文的主旨中来，这对于帮助学生学习课文，理解课文有着莫大的帮助。

通过这次网络培训，我深刻的反思了自己，以前的传统式教学已经不能够再满足学生学习的需要了，所以在今后的学习工作中，我将不遗余力继续学习一些更为符合时代要求教学方法，教学模式等，加强师生之间的有效合作，充分发挥学生的主体作用，争取把教学工作做得更好。