达州市渠县2018年县级规范性网络研修培训

线下实践报告

                                                             渠县三汇镇第一小学       王碧杰

    2018年10月，我有幸参加了达州市渠县县级规范性网络研修培训。作为一名小学教师，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地聆听各位专家教授的讲座，在讲座中，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。下面谈谈我的一些收获和体会:

    一、教育观念的更新

   现今的教师应成为学生潜伏品质的开发者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、增进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从发掘和理解教材中摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也是不行的，只有与时俱进，勇于探索，勇于创新，才是一个成功的教育者。

    二、拓宽了自己的视野

     这次培训，让我以更广阔的视野看待我们的教育工作，让我学到了更多的先进教学方法，让我从心灵深处体会到了作为教育者应具有的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为一个被寄予厚望的教师，要晓得寻觅规律，把握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。我相信有耕耘就有收获，我会在专家教授们的引领下，在教育战线上一如既往、脚踏实地，一步一步地坚持走下去。

     三、提高自身的专业素质

     通过培训，我更体会到学习的重要性，只有不断地学习，不断地提升，不断地加强自身修养，才能胜任教育这项工作。所以，教师应博览群书，充实与优化自身的专业知识结构，以此完善自身的专业素质，这样教师才能在课堂上挥洒自如，才能让学生真正学到知识。当然，这就要求教师深刻钻研自己所教的学科，针对教材内容进行归纳与总结，如此才能更好地进行教学，才能促进自身的专业素质得到提升。而且，教师还要大量阅读同本学科有关的书籍，观看视频，如此才能使学科知识得到延伸，从而引发学生对本学科知识的拓展，让学生能够对本学科感兴趣，从而能够主动积极地对本学科进行学习。

      四、提高教师的文化修养

     教师应该增强自己自身的文化修养，既以学问教人，还要以道德育人。特别是作为一名新课程改革下的教师，更要提高自身的文化素养和文化底蕴，文化功底深的老师，就特别受学生欢迎。你要给学生一碗水，你自己就要成为一名常流常新的小溪。参加这次培训和研讨活动，我从那些专家、教授身上学到了很多知识，跟很多同行进行了交流，取长补短，博采众长，从而提高自己的知识文化素养。

     此次活动，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。我突然感到自己身上的责任和压力变大了，在今后的教育教学实践中，我一定会静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，使教学质量得到不断地提高。