线下实践总结

我有幸参加了达州市渠县2018年县级规范性网络研修培训，这次网络研修培训给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行进行讨论交流，组织新颖，有专家的引领，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，这次网络研修培训有压力，更有收获。

一、通过培训，让我深刻地认识到务必更新观念。通过这次网络研修培训学习，结合自身实际，使我深刻的认识到作为新时代的教师，“传道、授业、解惑”已远不能适应日新月异的今天，学生的需求也难以满足。随着科学技术的发展，特别是网络技术的兴趣发展，老师如果不更自己的新教学理念，教学方法不创新，不提高自己各方面的个人素养，是难以胜任今天的教学工作。这些都促使教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有老师必须好好地吸收和采纳。

二、通过培训充分认识到课堂上发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用就应体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、用心性，真正体验学习的乐趣。

二、通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的更新。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入了信息社会。在知识经济时代，知识更新速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，社会发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时光向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

总之，经过这次网络研修培训使我对自我的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。这次网络研修培训将是我教师生涯的又一新起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台-----讲台。