借名师之高见 得实践之高效

张海容

通过网络研修培训我学习了新的理念、更新了育人观念、掌握了新方法。我坚持学用结合，取得了良好的实践效果，现将线下实践的心得总结如下。

一、全面运用实践好新的育人理念

在培训以前总是为了上课而上课思想上没有太多的思虑也在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中我在教授、专家的引领下对当下全国的教育特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上我常常思考:怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学是农村的孩子也能够学好语文提高综合的语文素养健康快乐的成长。

二、积极梳理总结好新的教学方法

制定相应的计划在学校领导的支持下我大胆的尝试将所学到的各种新的理念及教学方法及时的运用到自己的教学中。

我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结让大家得到共同提高。在交流中汇报了学习收获:上好课的要领是抓住一个点拎出一条线铺开一个面勾出一个魂，上好一堂课的关键是正确、深入的文本解读独具匠心的教学设计机动灵活的教学措施。让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。团队协作、扎实教研用一个教师带动一个教研组一个教研组带动一个学校课堂上要让教师退下去学生亮起来。

读万卷书不如行万里路行万里路不如阅人无数阅人无数不如名师指路名师指路不如自己开路。特别是对于干净的课堂的思考和解读很深刻:干净的课堂要有精炼的教师语言不花哨不折腾。无价值的问题不提可有可无的不讲。干净的课堂要有精当的评价无痕的语言要干净的课堂来源于对学生的关注。舍得要能忍痛割爱。干净的课堂要对年段目标进行准确的把握。教师在课堂上不能太强势教师要退下去学生亮出来。教师的责任是为学生打开一扇窗而不是画上一个句号。教师的最高境界是唤醒人。在交流中老师们碰撞出思维的火花追寻着自己止于至善的理想。

三、对标找到不足及时反思短板

原本以为经过国培自己满载而归历经实践才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师只有一辈子学做老师现在谈收获为时尚早。播下一粒种子也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。无论是聆听、观摩上课、互动评课还是实践锻炼每一次的学习都带给我思想上的洗礼心灵的震撼、理念的革新使自己对教师这个职业进行了重新的认识对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中我将学习采他山之玉纳百家之长到在教中学在教中研及时反思努力做到扬长避短求得师生的共同发展求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力一定会有更新的收获和感悟。

在我做课、讲课、研课的过程中和其他语文教师的听课、评课的支持、帮助下我领略到了先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系。体会到了生本教育是指真正以学生为主人的为学生好学而设计的教育。它既是一种教育理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂中我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用采用自主探究、合作交流的学习方式让学生积极参与到学习中构成积极、欢乐、高效的课堂。一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生这种理念回归到教育的本真以生命为本关注每个学生的终身发展。在上课的过程中我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用更好地展开师生互动、生生互动。这使得整个课堂变得有效且更具生命力。真正把学习的自主权还给学生引导他们自己去探索去发现使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验让自己的课堂更加有魅力。

总之网培促进了我的学习和教育教学实践通过学习我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养努力提升自己的专业素质爱岗位、爱学生、爱教育把教育事业作为自己毕生的追求积极探索勇做一名默默无闻的耕耘者。