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作业标题 :线下实践报告 作业周期 : 2018-10-252018-11-30

作业要求 :

内容:

通过本次线上的学习,结合个人线下的教学实践经验,在作业截止时间之前提交1篇“线下实践报告”。

要求:

  1. 题目自拟

  2. 字数不少于1200字,要求格式清晰,页面整洁

  3. 作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  4. 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

温馨提示:

  1. 被辅导老师批阅成不合格的,可以在截止时间之内重新提交;

  2. 为了避免在编辑的过程中由于输入时间过长导致系统自动掉线而造成不能正常提交的情况,建议各位学员先编辑在word文档里,编辑好后在使用粘贴复制的方式复制在文本框里

发布者 :项目组

线下实践报告

提交者:学员罗红梅    所属单位:渠县宋家乡中心学校    提交时间: 2018-11-07 21:23:00    浏览数( 17 ) 【举报】

                            学会将游戏运用于英语课堂

    很荣幸今年2018年参加了渠县农村中小学教师规范性网络培训。通过这次学习,让我收获颇多。 作为一名农村英语教师,我们如何让农村孩子爱上英语课,也是我一直在学习的事情,通过这次学习,让我学到了更多的方法让孩子提高学习英语的兴趣。

    本学期自己任课三年级英语教学,通过这次培训,让我学会了如何教授低年级孩子英语。小学英语的课程安排是一个星期二节课,在有限的课程里面我们要教完10个单元的内容,是非常紧张的。听了华中师范大学教授鲁教授的讲授,那么平时在课前我们要做好充分的准备,这是非常必要的。而且我们如何将游戏运用于英语课堂,调动孩子们学习英语的积极性的很多方法也是值得我学习借鉴的。

    通过这次网络培训,我学到了很多的好方法。比如字母教学时,刚刚接触英语的孩子们不懂什么叫边音,什么叫鼻音,那么如教单词m、n的时候,我们将鼻子按住教孩子读,那么读出来的就是鼻音m、n,这样比直接给孩子说这是鼻音m、n,更加简单,更加让孩子记得在鼻音。

   如教颜色的词yellow,black,red,blue,green,我们可以课前准备好5个矿泉水瓶子和这五种颜色的颜料,课堂上给孩子变魔术,将不同颜色的颜料放进不同的瓶子里,那么瓶子里的水就会变成相应的颜色,这个时候不仅可以吸引孩子的注意力,还能活跃英语课堂,提高孩子学习英语的兴趣。

   如教How many?那课的时候,让孩子课前玩抓石子游戏,那么孩子在边抓边接的时候,就教孩子学习他们接到石子的个数,one two three four five那么孩子在边玩的时候边说one two three four five,这样更加生动形象,课前就能将这几个数字学会,然后在课堂中继续教How many?玩游戏掌握six,seven,eight,nine,ten,通过鲁教授分享经验,我觉得这样的课前教会学生部分内容是非常好的一个方法,毕竟课堂中40分钟让学生掌握12个单词读认对三年级学生而言还是有一定的难度,课前提前教学部分单词,那么课堂中学生学习起来也没有那么费力,所以我在我即将教学How many 中要将这么优秀的范例用于我的课堂中。

   如利用猜词谜引入新课。三年级的孩子他们比较活跃,那么教师如果将猜词谜游戏用于课堂中的话,那么会调动学生的积极性。如老师举出范例What am I? I am a kind of fruit,green outside and red inside.What am I? I am orange.I am thin and long.Rabbits like me very much.What am I?学生通过老师的描述能马上猜出来,然后老师就可以引出新课My favorite food通过这样的猜词谜游戏,启发性的导入,让孩子积极思维,训练他们的思维能力,而且趣味性也很强,调动了孩子们学习英语的积极性。

   如简笔画运用于英语教学中,教师教circle,square,triangle形状单词的时候,如果用上简笔画,那么这堂英语课就会更加生动形象,老师还可以用不同的形状画出不同的小动物,激发孩子的学习兴趣,并可以跟着老师一起边画边学,What shape is it?学生跟着回答,还可以给画出来的东西图上不同的颜色,并且可以复习What color is it?这样孩子学习形状不仅学得快,而且对句型掌握更加牢固。这次培训我们还认真观摩学习了We are going to speak Chinese这节课老师上得非常好,老师的语音语调非常标准,课堂活动能够很好地调动孩子们的积极性,孩子参与度非常高,非常值得我们学习。

    作为一名农村英语教师,我不仅自己要加强学习,还需要加强如何让孩子大胆开口说英语。由于农村孩子很多父母不在身边,那么鲁教授的经验就是一个学期开展学习一两个故事,让孩子将故事讲给爷爷奶奶听,孩子通过在讲故事的过程中学习英语,学会大胆开口说英语,让孩子在开口说的过程中找到自信和勇气。那么对于三年级刚刚起步的孩子在以后的教学中我会加强让孩子培养好好的学习习惯,培养好小学生素养的学习。 作为一名普通的农村英语教师,我需要大量听优秀老师的课找到自己的不足,学习人家的教学方法。同时我自身也要加强英语语音语调的学习。我觉得英语学习是一个永无止境的一个学习过程,我们由于地处偏远,教学设备不先进,教育资源不齐全,那么自己课后就更应该多花时间收集优秀的教学资料,观看更多的教学视频。我觉得本次网络规范性培训对我个人而言,是非常有用的,让我学到了那么多的优秀的教学方法,那么多优秀的游戏导入,那么多优秀的教育观点,并且我将鲁教授教的How many 抓石子游戏用于我的教学中,通过课前学习,学生们很快就将One,two,three,four,five掌握了,孩子们的学习积极性也非常高,对于上课而言也是非常有帮助,有效果的。非常感谢这么多老师分享了他们宝贵的教学经验,让我在今后的教学中受益匪浅。以后的教学我也会将这些有趣的游戏用于我的课堂中,让孩子们在游戏中学习英语,让英语课堂在农村课堂更加活跃。

 

老师评语

评语时间 :2018-11-09 10:43:17

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