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“学习无止境,且行且思” ——2018年同安区市级骨干培养对象第一阶段学习小结

  发布者:李丽萍    所属单位:厦门市同安区新城小学    发布时间:2018-11-22    浏览数( -) 【举报】

2018年7月,我有幸参加了同安区市级骨干培养对象的培训,使我能有机会聆听教授讲座及各地优秀教师授课,向他们学习。整个培训内容丰富,时间紧凑,快乐友好,启迪深刻。每次踏进华东理工大学的校门,仿佛又使我回到了10年前大学的时代,美好而令人神往!

一、内容丰富、形式多样,扎实有效的培训让我欣喜。

2018年7月8日到7月20日,我参加市级骨干教师培养对象胡培训第一阶段理论学习。通过培训学习,开阔了视野,增长了知识,使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升。在培训中,本人遵守各项规章制度,学习态度端正、积极、认真,积极对照检查学习,认真完成培训班布置的各项任务。带着疑问和求知的心情讲座。在听课中,我对重点与难点做好相应的笔记,随着教授们的思路积极思考。做到虚心好学,遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教,与同行探讨,从中得到了不少启示。像安琦老师的“培养出能让自己崇拜的学生”使我对9年的教坛生涯有了更深刻的定位,在忙碌的生活中悟出了“不断学习,做有深度、有思想的教师”的道理;而闫德明曹培英老师的“课堂观察与教学分析”通过典型案例的评析使我认真反思自己课堂教学,如何把握本质,回归本原;王健老师的“教师专业发展的规律与路径——兼谈学校教育科研方法”在具体的教学研上更是提升了我教学研究的思想高度;还有陈洪杰老师的 “以改课推进课改,以课程超越课堂”的讲座充满了“改变,从一点点开始”的睿智,蕴含着无尽的“小细节,大学问”的探索。可以说第一阶段的通识培训和学科专业讲座高屋建瓴,是我了解了数学学科发展的前沿动态,熟悉了国内外教育理论研究的新问题、新的观点,丰富与拓展了我的知识背景,也使我不断地反思自己的教学过程和教学思想。触动是深刻的,可以说是醍醐灌顶,不虚此训。

二、实践引我反思

我一直相信着这样两句话:“教学无止境,且行且思”。在集中培训中,我贪婪地吸收着各种知识,却来不及消化沉淀,我将要在不断地实践中消化各种能量。因此在自己平时的教学中运用所学的理论知识,指导自己的教学,在教学中我有时困惑、有时茅塞顿开。教学是一门遗憾的艺术,没有哪位教师可以说自己的课完美无缺,这就促使老师要在实践中不断地自我超越。我将在备课时,做到心目中有人,我们所有的学科都是为了育人,这是教育的本质。教育就是为了促进每个学生的终身发展,通过教师的开发把它变成现实。不仅要走进学生的知识世界,而且要走进他们的生活世界和心灵世界。你只有了解学生,知心才能交心,研究学生、了解学生真是非常重要,我们教师的教要教在学生不知道的地方,教在学生似懂非懂之处。

三、不足催我奋进

在培训中、实践中,我越来越觉得自己的学识修养、教学素养、教研素养严重不足。教学成果的分享缺积极性,怕动笔写文章,即使动笔写文章时,经常找不到合适的词语来修饰,显得空白无力。课堂合作小组的组织经常流于形式,没有达到合作学习的目的。教学细节的设计缺乏创新精神,现代教育技术欠精。这次培训让我重新审视了自己的不足,也燃起了我奋进的火烛。自己深感责任重大,才学浅疏,需要不断学习,尽快提高。我将在属于自己的教育原野里,立足课堂,辛勤耕耘。

 

 

2018年7月27日


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