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教育之路  研修不止——骨干教师研修计划

同安区西洪塘小学   黄美华

    作为一个教师，我们要树立终身学习的意识。我们需要学习的地方太多，为了更好地成长，争做优秀教师，骨干教师，特制订如下计划。

一、自我剖析

(一)优势分析

1．作为年轻教师，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2．能在教学中较熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。

3．具有较强的事业心，有干劲。

4．欣赏学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。

(二)存在问题

1．在课堂教学中创新意识不强。

2．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。

 二、自我定位

    在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。

三、个人研修计划

1.坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》，《班主任之友》等，并认真做好读书笔记。

2.调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课。

3.树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的教师。

4.扎实教师基本功。要时时刻刻给自己充电，虚心求教，向各位老师学习先进教学经验,取人之长补己之短。

5.积极参加青蓝工程，带教新教师，发挥骨干教师的帮传带作用。

6.积极参加网络研修、各种培训、教研活动，提高自己的业务水平。

7.积极指导学生参加各项活动，如24点速算，数学分层阅读竞赛等。

8.积极承担教学观摩任务，开设公开课。

9.积极撰写教学论文，争取在区、市、省等平台汇编。

10.积极参与课题研究，提升研究能力。