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研修总结

  发布者:陈庆坚    所属单位:厦门市启悟中学    发布时间:2019-01-08    浏览数( -) 【举报】

本人根据上级的有关文件精神及指示,在进修学校的统一安排下,认认真真地学习,观看了所有视频资料,阅读了所有物理简报和专题文本.在这次研修中,本人受益非浅,认识许多东西,综合素质得到提高,增强了克服困难的毅力,为自己今后教学工作指明了方向.下面我就本次研修总结一下:

一、初中物理新课程突出如下理念:

(1)、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养.

初中物理课程旨在提高学生科学素养,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标培养学生,为学生终身发展,应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.

 (2)、在课程结构上重视基础,体现课程的连贯和层次性.

初中教育属于基础教育阶段,注重全体学生的共同基础,同时针对学生的兴趣、发展潜能和今后的学习需求,设计从易到难教学内容和章节,注重知识的前后连贯性。

 (3)、在课程内容上体现基础性、生活性、应用性.

课程内容上选择学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及应用的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和社会责任感。

 (4)、在课程实施上注重学生自主探究学习,提倡教学方式多样化。

新课程要求学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过实验等多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究的能力.

 (5)、在课程评价上强调更新观念,促进学生发展.

新课程体现评价的内在激励功能和诊断功能,关注过程性评价,注意学生的个体差异,帮助学生认识自我、建立自信,促进学生在原有水平上发展,通过评价促进教师能力的提高以及教学实践的改进等.

二、自己存在的不足之处:

不敢否认自己在教育教学方面还存在一些不足之处:教学方式有时采用老吊牙式讲授法,满堂灌,课堂无气氛,学生没有学习兴趣; 教学有时没有面向全体学生;重视培养学生的知识与技能,忽视过程与方法及情感态度与价值观教育;实验探究有时不能达到最佳效果等;从而导致教学效果事倍功半.

三、今后教育教学工作努力方向:

转变理念,教学过程要体现新课程的三维目标相结合,既注重学生基础知识的学习,又要加强其能力的培养,通过课内外实验培养学生的动手能力,在教育教学不断培养学生的思维能力和创新精神,让学生懂得物理知识来源于生活,又要应用于生活与实践。注重学生全面发展,充分开发和利用教学资源,充分利用评价的诊断功能,注重终结性评价与过程性相结合。在教学中注重教科研活动的开展,积极参加各方面有意义的活动,互相学习,取长补短,共同进步,使自己的教育教学水平不断提高。

最后,感谢上级教育主管部门给我们安排了这次远程研修,感谢专家给我们指明了教学方向,感谢和同仁们交流与指点.我相信在专家指导下,在讲台战线上的教师合作下,在丰富多彩研修平台资源共享辅助下,我们初中物理教学将蒸蒸日上,前程似锦.


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