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加强政治课的动态设计，体现生成性

发布者：吴瑛璇发布时间：2018-11-06 浏览数( 0) 【举报】

新课标下的政治科教学设计不是静止的蓝图、僵死的教案、固定的模式，而是一个流动的、动态的过程，体现的是一种发展的观点。真正的教学设计是通过教师与学生、学生与学生之间的多向互动，在相互交流、碰撞的循环流动中不断充实和完善的。因此，新课标下的教学设计，不是要限制其生成性，而是为了使生成性得到更好地体现，并由此而获得更好的教学效果。可以说，加强动态设计，体现生成性是新课标下政治科教学设计的新视点。