发布者：柯晓娟 发布时间：2018-11-09 浏览数( 0) 【举报】
在阅读教学中，文本是师生之间展开语文活动的首要凭借，也是核心材料。因此，教师要立足文本、超越文本和回归文本，采取有效的策略巧借文本，体会文字里流淌着的情感，并突破“文本”的限制，让语文教学“回归生活”，最后再回归文本，对文本价值进行再提炼和再领悟，在文本整合中呈现出具有浓浓语文味的课堂。
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