发布者：蔡丽萍 发布时间：2018-11-13 浏览数( 0) 【举报】
高三复习特别注重让学生构建知识体系，复习课不是炒冷饭，如何让复习课上得更加有深度，更加生动有趣？高三复习有大量的习题讲评课，如何在讲评课中提高学生的分析、理解等能力，而不是就题讲题，如何更好地提高复习课教学的有效性？
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