发布者：蔡丽萍 发布时间：2018-11-14 浏览数( 0) 【举报】
在互联网+的新时代背景下，微课快速地兴起，被广泛地运用于中学教学过程中。微课的特点是短小精悍，可以让学生充分利用零碎的时间，收获高效的学习成果，满足学生的个性化学习，这种学习模式也获得老师学生的喜爱。
有的学生很喜欢翻转课堂教学模式，可以顺应自己的学习节奏，遇到不会的可以反复看微课，不用一直问老师，真正遇到的困惑在课堂上又可以及时让老师加以指导点拨。但也有的学生认为预习看一个微课视频的时间比预习教材的时间来得长，因为有时遇到网络卡顿，课前自主学习需耗费更多的时间，无形中增加了作业量。更重要的是如何进行网络管控，让学生能够自觉自主学习，减少网络游戏的诱惑呢？