发布者:吴瑛璇 发布时间:2018-11-14 浏览数( 0) 【举报】
近年来,初中思想品德教学存在着较大的教学难题,学生对教师的满堂灌缺乏兴趣,无法在课堂上集中精力听课,导致学生学习效果大打折扣。再加上思想品德课程在初中阶段不是“主课”,普遍不受家长和学生重视,教学效果难以达到预期目标。如何通过信息技术提升思品教学的有效性,需要在平常的教学实践中不断探索。
研讨交流
最新研讨交流
置顶研讨交流
精华研讨交流
热门研讨交流