发布者：张耀辉 发布时间：2018-11-26 浏览数( 0) 【举报】
首先，避免面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，应该围绕研讨主题，突出重难点。（如常规课关注教学常规，参赛课关注赛课的导向和标杆等）。其次，就课论理，有理有据，以新课程标准理论为依据。最后，理清文脉，重视日常训练，评课就是在评自己，提高自身专业素养。
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