发布者：蔡冬吟 发布时间：2019-01-18 浏览数( 0) 【举报】
新课程还学生主体地位的同时，对学生的能力提出了更高的要求。在大力提倡创新教育的今天，这对提高学生的综合素质无疑是好事，但学生能力基础普遍较差，语文的阅读能力层次普遍低下，要想在短期内达到新课程的能力要求，我们教师要做的还有很多，有时我们更多的感受是无所适从，前途茫然。如何让学生的低起点渐近新课程的能力高要求？
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