2012年12月 ，国家教育部颁布修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，将“促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础”写进总目标，并在基本原则中增补了“培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的行为问题”，科学界定了中小学生身心和谐发展的基本内容就是培养积极心理品质，强调了心理健康教育的预防性与发展性，为我国现阶段中小学心理健康教育指明了方向。

我校以积极心理学理论为基础，开发了“为我点赞——小学生积极心理品质发展评价体系”，旨在促进学生积极心理品质的发展，本评价体系已实施近两年，深受师生、家长的喜爱。本次调查研究旨在了解评价体系实施后本校中高年级学生心理品质发展情况，为“为我点赞——小学生积极心理品质发展评价体系”的实施提供一个数据参考及体系完善的方向。