作业标题 ：课程作业 作业周期 : 2018-11-01 — 2019-01-20
作业要求 ： 参训学员通过学习课程资源，结合自己的日常工作，针对你校（园）的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法，完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色，且具有一定的典型意义和推广性。 题目自拟。 要求： 1.格式清晰，页面整洁，字数不少于500字。 2.图文结合，适当加入活动过程中的照片。 3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 4.未防止编辑时间过长掉线，请先在文档编辑器word软件里编辑好，将内容复制到答题框提交，附件也可附在下方。
发布者 ：教务
提交者:学员郭同溪 所属单位:同安区大同中心小学 提交时间: 2018-11-26 15:40:32 浏览数( 0 ) 【举报】
学困生的有效转化
学困生的基本情况分析： 1. 家庭情况。如经济、父母文化水平、环境等 2. 学困生在家表现。如在家的生活状况、态度、学习等 3. 学困生学校的表现。如课堂、下课、活动等 4. 与学生的关系。 |
工作措施与方法： 1.经常进行家校联系，多与其家长沟通——形成合力 2.对其学生薄弱点，查缺补漏——知此知彼 3.从基础抓起，增强理解能力——增强信心 4.运用课间时间及第三节课时间给予辅导——及时巩固 5.在课堂上多关注他的行为，给予纠正——尽在掌握 6.上课多提问，为了使他对学习产生兴趣，课上我经常对他进行提问，并对他的回答加以肯定，有时我会特意选一些他肯定能答对的问题请他回答。——及时反馈 |
问题分析比较到位，但失于条条纲纲，不够深入。
评语时间 ：2018-12-01 19:33:36