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      课堂的主体是学生，学生是主角，那么学生在课堂上的表现，就需要老师来做引导者，评价学生的各方面表现，给予学生正确的指导，那么在课堂上到底应该怎样实施评价呢？

       我认为评价的方式可以多种多样，比如语言的激励就可以丰富多样，而不是仅仅局限于“你真棒”这样单调的鼓励，我们还可以这样鼓励我们的学生。“你读得真是太有感情了，”“你真是一个会思考的学生”，“这节课你听得很认真”等等，当然我们也可以用物质性的奖励给我们学生，比如他们在课堂上表现得好，我们就可以奖励一样他们平时想要的小物品，如果物品不是学生不喜欢，那奖励就没有意义了，我们也可以给我们的学生精神上的奖励，比如让他们进行比赛竞争，像“夺红旗”“摘果子”都是不错的游戏比赛。再者还可以让学生之间互相评价，学生之间这样的互动，不仅能增强学生的评价水平，也可以让学生认识到自己的不足，同伴之间的意见可能更能被学生所接受。比如学生的作业鉴赏，就可以让学生来说一说谁得作业完成更好，你为什么这样认为，我们再能认识到自己的缺点的同时，更能学到他人的优点。

      总之，对学生的评价是多种多样的，我们要善于发现，善于总结。只有这样，学生才能不断取得进步。