加强乡村学校师德师风建设的思考

         景洪市普文镇小学 李荣林

学习了北京联合大学北京政治文明建设研究基地首席徐永利老师讲授的“深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设的思考”这部分内容让我进一步感受到新时代加强教师师德师风建设的重要性和迫切性。

当前随着国家教育政策的调整，教师待遇不断提升，就拿小学“教师晋级”来讲，晋级副高级的条件放宽了，特别是乡镇小学，只要达到“基本条件”就可申报。2017年10月普文小学达到条件可以申报的老师高达54人，最后申报成功39人，申报成功的人数是2016年晋级副高级的3倍多，门槛的降低，让很多老师看到了晋级形式“一片大好”，在这样的情况下部分晋级高级的老师就会认为自己职称“封顶了”，没有必要像以前一样“拼命工作”，开始出现工作积极性不如以前高的情况（部分），甚至有些人出现了“出工不出力”的现象。这个情况自然成为我个人关注的重要方面，于是在2018年春节开学学校加大了对后进班级及老师的监督，重要采取了加强常规检查、批评教育、谈心谈话、严格考勤、通报批评等措施，一个学期下来，就到了学年末，学年成绩出来，学校整体成绩不够理想，各年级成绩参差不齐，对于平时认真负责的老师成绩依然优秀，对于出工不出力的老师成绩自然不好，可以说学校采取的措施对于部分不负责任的教师作用不大——师德师风出现了问题。

2018年9月开学，学校开始研究如何加强师德师风建设，促进教育教学发展的思考，也进一步采取措施加强学校和教师的管理，为了进一步提升教学质量，学校重新修订了2018-2019学年备考方案，加强教师教研活动，加强完小教学监督，制定学校领导带头听课的记录，加强年级组建设，增加常规管理的检查力度，制定了普文小学教师教学质量奖励办法，加快完成了党支部换届的工作。

2018年11月底开始，在景洪市进修学校的精心组织下，我们参加了西双版纳州中小学幼儿园校园长全员培训项目，在学习了北京联合大学北京政治文明建设研究基地首席徐永利老师讲授的党的深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设的思考这部分内容让我进一步感受到新时代加强教师师德师风建设的重要性和迫切性，深有感触，我们的校园不是正在经历着加强师德师风建设的努力吗？通过本次全员培训学习更增强了我们加强学校师德师风建设的信心，结合我校的情况进行认真反思，下一步我们将认真做好以下几方面工作，加快我校师德师风建设：

第一、加强党支部建设，强化党支部战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用。

1.统一思想。2019年备考要形成党政统一思想、统一行动、统一备考，全校要形成以教育教学为中心、以备考工作为最终目标的思想。

2.发挥党员带头作用

党员同志在备考工作的各个环节要起到先锋带头作用。充分发扬吃苦耐劳、苦教苦学精神，处处树立榜样，要在上课、辅导、教学质量等方面走在前列，要勇挑重担。对后进的党员加强教育和帮扶，让党员冲在备考的第一线。

第二、加快教师的培训学习

   教师是学校教育教学的关键因素，必须加强教师的培训工作，通过培训学习来改变教师的认识，提高教师的专业水平。要不断加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；引导教师带头践行社会主义核心价值观，引导教师充分认识中国教育辉煌成就，扎根乡村，办好人民满意的教育。

第三、完善学校的评价体系

学校的评价必须改变，特别是对教师的评价，要体现多劳多得，优中选优，彻底改变“片面用选票评优”的情况，完善奖励办法，营造公平、正气的学校环境。

第四、修改和完善学校的规章制度

学校计划于本学期放假前完成部分管理制度的修改，用制度来管理教师。

第五、加强对后进教师的帮助，对于教学成绩相对落后的教师要减少批评，加强培训和帮扶，帮助教师加强学习，提高业务能力，让他们重新树立教书育人的信心。

  “仰望星空，脚踏实地”，只有低下头才能看清天空的样子，只有把学习的收获认真用于具体的实践，不断加强师德师风建设，团结带领教职工，真正搞好教育教学工作才是我们边疆民族地区教育工作者新的使命！

       2018-12-28