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学习了初中生学习心理特点分析与英语教学这篇专题，受益匪浅。在英语教学中，备学生尤为重要。首先要了解初中生有哪些生理心理特征，初中生处于少年期，是人生的质变转折期。根据初中生身心发展的不平衡性，也就决定了初中生教育的特殊性。要把握好初中的心里矛盾，把握好初中生的反抗性与服从性，把握好初中生的封闭性与开放性，把握好初中生的勇敢与怯懦，把握好初中生的高傲与自卑以及把握初中生的对童年既否定又眷恋的态度。不能还把她们当小学生对待，可以适当的与初中生谈论复杂的问题甚至是社会问题，让他们自己谈论英语学习的方法，学习的困难，以及解决的措施。可以适当安排他们一些任务，比如监督任务，让他们学会承担一定的社会责任，根据初中生的身心特点，采用适合初中生的英语教学方法。