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通过此次研修，使我对写字教学在语文教学中的重要作用有了更深刻的认识。规范、端正、整洁地书写汉字，是教师和学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是我们应有的基本素养。

一直以来，我在写字教学中，都严格按照以下几个方面来教学生：

一、观察。学会欣赏是写字教学中非常重要的一步，学生需观察字形，读准字音，把读与写结合起来，去加深学生的印象。把要写的字规范地写在黑板中。让学生认读后，指导其仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置，并指导认识字形结构。                 

二、示范演示。

示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，我在黑板上示范，向学生展示写字的全过程，边演示边讲述，指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。

三、训练。练习是写字教学的关键，也是写字课堂教学的重点。学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此基础上，还要指导学生每次坐姿、握笔的姿势及方法，并时时提醒学生。对不正确的姿势和方法，随时纠正。然后让学生按描红——临墓——练写的步骤进行书写。学生书写时，教师要巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字

的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。对于后进生手把手地教，手把手地写。发现有共性的问题，如笔画不到位，结构不合理，笔顺不正确，都要及时矫正，重新示范，纠错于初萌。

不足之处，今后改之：

一、激发兴趣。兴趣是最好的老师，在写字教学中，尤其是在写字的起始阶段，教师要采用多种手段去激发学生的写字兴趣。写字兴趣培养起来了，就能促进写字技能的提高；写字技能提高了，写字兴趣也就更浓厚。我想今后要从以下几方面培养学生的写字兴趣。

1．经常讲一些古今著名书法家刻苦练习的小故事，以此激发学生的写字兴趣。

2．每学期开展书法竞赛，定期展示优秀作品。

二、培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

我们应该充分挖掘教材中的美育因素，在教学中渗透美育，培养学生感受美的能力，陶冶美的情操。