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一堂好的数学课必须注重新课的导入艺术，最好能造成悬念，以便使学生很快进入状态，让学生情驻于课堂，情倾于课堂，让学生有欲罢不能之感。但是要切记华而不实，远离课堂。俗话说“良好的开端是成功的一半。”恰当的导入新课，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，刺激学生的求知欲，调动学生学习的积极因素，使学生蹬山则情满于山，观海则意溢于海。我国著名教育家叶圣淘也说过“教师当然要教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生自学得之。”