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新课改理念指导下，历史教学中为了凸显学生的主体地位，往往在教学中强调教师要少讲，多让学生参与，所以在教学中往往追求多样的教学方法，课堂教学花样百出，但效果不一定令人满意。而我认为历史课堂是要引导，但历史知识并不是能够引导出来的，历史课堂是要传输知识给学生，这种传输的过程我认为最合适的方式就是讲述。深受大众欢迎的百家讲坛是讲座式节目，多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化，自开讲以来就，好评如潮。百家讲坛的很多名家基本都是采用讲述法，它的火爆正好印证历史教学基本方法——讲述法的优越性：可控性强，老师可以控制整个课堂的节奏；效率高，信息量大，简便易行，不需要借助其他工具和手段，张口就来。讲述法是历史课堂上“性价比”最高的一种教学方法。关键是要在“讲”字上下功夫。课堂上只要教师有的放矢地讲，饶有兴趣地讲、富有智慧地讲、充满情感地讲，讲得学生愿意听、听得进、想得明、悟得透，就是一堂精彩的课，一次成功的教学。因此在教学中我们不能为了一味追求新意，而忽视一些实际有效的授课方法，应积极发挥讲授法的良好作用。