班级文化建设的小理解

班级文化的核心内容应该体现在文化精神上,为学生的文化观念、价值观念、人生观,做出有利的指引,一个班的班级文化反映出的是一个班级成员的精神面貌。所以班级文化建设对教育人、熏陶人、培养人、发展人起的作用应该很大的。

（一）德育功能

第一，有利于规范学生的行为。优美的班级环境、健全的规章制度及健康向上的环境，对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。

第二，有利于陶冶学生的情操。学生在优美的班级环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱集体，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚情怀。，

第三，培养学生的集体协作意识。以班级集体为单位，注重学校的集体形象。

（二）美育功能

在一系列审美活动中，学生会感受到环境美、语言美、行为美、心灵美的深刻内涵；真正懂得和体验到诸如"大方"、"优雅"、"和谐"、"风度"等这些描述美的有关词汇的含义，从而把这些词汇的内涵变成他们自觉的行为，使追求美、创造美成为他们生活的需要。