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    现在新课程标准已经贯穿在所有课程当中，但是就体育这门学科来说，应试教育体现的比较明显。很多学校的体育大课间，是围绕着体育中考项目的内容展开的，比如跳绳、坐位体前屈、排球垫传球等。真正的体育大课间该有的欢乐、活力、趣味性都被标准替代了。更不用说真正的体育课。

    中考体育考核耐久跑，所以在长跑的练习上无形加大了比重，而这是一类比较难以让学生提起兴趣的项目，主要磨炼的就是学生的意志力。其余的和考试无关的项目在很多学校里很难开展，因为“没用”。比如体操当中的跳马、垫上动作套路等；又比如羽毛球等比较“悠闲的”项目。每周2—3节的体育课，想要拿高分、提高满分率，只能是在有限的时间里加大和考试相关项目的练习频次，这也就导致了体育课的趣味性降低，学生的积极性减弱，教师的主观能动性降低。