发布者：李华茂 发布时间：2018-11-25 浏览数( 0) 【举报】
高考考查的是学科素养、学科能力、学科知识,反映的是一个学生的全面素质,并不是高三年能解决所有事情,要求教师在高一年就要有个整体的规划,要分层次、逐步提高,高一建立一个初步的知识整体,养成对问题探究的习惯与方法,高二年加强逻辑性与语言组织的能力提高,高三年进行知识的全面复习与考试技巧的提高。对于信息读取、逻辑思维深广度、语言表述等能力要求应该也是逐步的;对于多数普通学生而言，由于高一、高二年级对学习热情不高,知识掌握很差、逻辑性也不强,虽然理解力较好,高三年的成绩有所提升,但成绩总是没办法取得很大突破，徘徊于140至180之间。
各位同仁对此问题有何独到见解，一起来讨论。