发布者:段春尚 发布时间:2018-12-29 浏览数( 0) 【举报】
对于初一、初二的孩子来说,贪玩、好动是必不可少的。但实验课并不只是“玩”,最重要的还是“学”。实验教学中最突出的一个问题是,学生纪律性差,难组织。在处理这个问题时,开始我是大声的呵斥,但效果甚微。后来我发现,实验课堂,首先必须要有严明的规则要求,并且不能太松,要让学生有事情做。每次上课时都先让学生明白实验目的、实验要求、实验任务,他们就会把时间、精力用在观察、探究上,无暇顾及其他。对于完成快的小组,我一是让他们帮我检查其他小组,二是还会安排他们更深的、更有挑战性的问题,让他们继续探究。这样下来,课堂纪律变好了,学生也真正学有所得了。