发布者:曹嘉志 发布时间:2019-03-27 浏览数( 0) 【举报】
在高中的语文教学中,文言文是重要的组成部分,也是传统文化的精髓。然而,我们在实际的学习中,由于教学方式的限制,学生对文言文的学习十分吃力,也不利于他们对文言文的真正理解与吸收。在语文文言文的学习中,主要存在以下几方面的不足。
1.教学引导性不足
我国教育长期受应试教育的影响,文言文的教学方式比较单一,以课堂背诵为主的教学方式,特别是对于经典的文章需要全篇背诵。这种传统的教学方式一直沿用于文言文的教学过程中,导致学生的学习思维形成固势,加上教师的引导性不足,不能引导学生树立良好的学习观,最终加剧了课堂的枯燥,给学生学习文言文带来了不良的影响。