作业标题 :课程作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
作业要求 : 请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的? 1、 认真阅读作业内容,分享有价值的知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会 2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁 3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
发布者 :项目管理员
提交者:学员何会聪 所属单位:中央民大附中芒市国际学校 提交时间: 2018-12-25 09:46:17 浏览数( 0 ) 【举报】
通用技术学科是新课改体系中一门重要的学科,它区别于人们通常意义上的劳技课、综合实践课。课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标:“培养和提高学生的技术素养,赋予学生全面而富有个性的发展。”如今这个时代,作为我们以及我们后面的新生代,传统意识上的文盲已经不存在了。我们受过良好的教育,加上科技的进步,时代的发展,我们已经能够获得各种自己学习的机会和工具、手段,学习手段多样化了,已经不再局限于教室课堂上,而是广泛存在于我们的日常生活中。 通用技术课程是一门通用性学科,它有别于专业学科(如物理,化学等),所以它不是通常意义上的劳技课,劳技课是专门教给学生一些技术技能和操作技巧的课,是把前人已有的知识和经验传授给学生的课,而通用技术是《技术与设计》系列的一个重要方面。这里面它会讲到一些知识,比如技术试验,稳定性,流程的概念,但更重要的是设计思想。有人认为,高中生能设计出什么名堂来?设计应该是设计师的工作。我承认,在将来,我的学生不可能人人去当工程师,设计师。但是,将来他们在从事某项工作、策划某项活动的时候,不是也在“设计”吗?将来他们要“设计”活动,要“设计”自己的职业生涯。其实,不是工程师、设计师的我们,不是也在无时不刻地进 行着各种各样的“设计”吗?通用技术课程里的设计主要是技术层面上的设计。当然,我们也不能仅仅局限在技术这个层面上,我们需要把它扩展到各个方面和领域。
通用技术属于一门综合性课程,需要应用到其他科目的知识
评语时间 :2018-12-27 12:35:38