传统教学方法、方式，在开展教学的过程中，不利于调动学生的积极性、创新思维，并且教学时间、教学内容有限，学生接受知识的方式、方法过于单一，从而学生会觉得所学知识枯燥无味，使学生缺乏学习的主动性，无形中阻碍了学生学习的积极性、创新性，不利于学生发挥个特长。
创新教学方法，不仅有利于教师抓到教学重点、难点，而且通过图片、图像、文字、声音等的有机结合，让学生在形象、直观、生动的画面中，把学习的兴趣激发出来，这样，有利于提高学生形象思维能力、创新意识，让学生传统教学牛的“枯燥无味”变成一种“兴趣”，最终成为好学者。
总而言之，创新教学方式不仅有创新，而且也发挥了传统教学的长处，它用信息技术教学，增加了教学容量，也增强了教学的直观效果以及趣味性，也为教师很好的组织了学生，指导学生进行各种学习活动，培养了同学之间团结、协作能力，加强了师生在课堂上的相互交流，淘汰了传统教学方式“老师讲，同学听”，不仅教师达到了预期教学目标，同时也拉近了师生之间的感情，但创新教学方法也存在一些不足，还需要不断去探索、去完善。