作业标题：高中理科作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
所属计划：高中物理教学计划
作业要求： 作业：创设问题情境引入课题的方法有很多，在平时的教学中，大家也积累了很多素材和方法，请大家分享这些方法和素材。 要求：字数：600-800字。要求论点鲜明，条理清楚，语言流畅，严禁抄袭。
发布者：吴文粉
提交者:学员邵维灵 所属单位:芒市第一中学 提交时间: 2019-02-26 21:30:11 浏览数( 1 ) 【举报】
建立物理教学情景。
如果学生弄清了“弹性碰撞”这一物理情景，那么，下面这一题就可以很容易迁移而列出相应的方程。
例1 A、B两物用一根轻弹簧相连放在光滑的水平面上，A在左侧，B在右侧，已知A的质量为M/2，B的质量为M，现给B一向右的瞬时冲量I之后，求以后A运动过程中的最大动能。
解析：通过分析我们知道，A、B作用过程十分复杂，但A、B系统在整个运动过程中合外力为零，该过程正类似于用B去撞击A的弹性碰撞过程。弹性碰撞这种物理情景我们很熟悉，从而很容易运用动量守恒定律得出：当B的速度为0时，A的速度最大，其动能也最大，最终得到答案。
本道例题就是把复杂的物理问题，迁移到我们比较熟悉的物理情景中，从而使问题得到简化，变复杂为简单，得到所要的答案。