我认为对学生进行提问必须从以下几个方面进行;

      第一，提问一定要结合教材内容，充分利用知识迁移；两位数加两位数（不进位加）迁移到进位。

      第二，提问要符合学生的年龄特征，要考虑学生是否能接受，不要拔高要求。

      第三，问题本身要精炼，言简意赅，不能重复啰嗦。比如：38+27=   个位上的7加8等于15，进写要规范等。

     第四，联系生活实际，力求从学生熟悉的生活情景出发，选择学生身边的、感兴趣的问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受学习与日常生活的密切联系。