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幻灯片展示四个镜头，依次是：“下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售；石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨；在夏季T恤衫卖得很火，在冬天却无人问津；沿海地区水产品价格便宜，内陆就贵了。”

教师：问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？上述四组镜头里反映出的导致价格变动的因素是什么？

学生：商品价格是多变的。四组镜头反映的影响因素分别是：气候、生产条件、时间、地域。

教师点拨：各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的，那么供求关系又是怎样引起价格变化的呢？我们一起来看两个生活中的实例：

合作探究：

实例一：节日期间鲜花的价格高出平日几倍，节日过后鲜花价格又回落下来。需求的变化对价格的涨跌有什么影响？

学生：填表完成。

实例二： 20世纪80年代，一台29英寸的彩电售价超过7000元。90年代后期，随着彩电生产规模迅速扩大，价格一降再降，29英寸彩电如今已经跌破2000元。供给的变化对价格的涨跌有什么影响？

学生：填表完成。

教师总结：供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。

通过师生之间的合作探究，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。所以，在课堂教学中教师要做好对学生自主学习、合作学习、探究学习的指导。