作业标题:高中文科课程作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
所属计划:高中政治教学计划
作业要求: 作业:请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。 要求:字数:600-800字。要求论点鲜明,条理清楚,语言流畅,严禁抄袭。
发布者:吴文粉
提交者:学员段春蓉 所属单位:芒市第一中学 提交时间: 2019-03-12 22:00:44 浏览数( 2 ) 【举报】
我在上政治必修二《政治生活》第一单元第二课第一框民主管理:共创幸福生活时,是这样设计案例的:?xml:namespace>
每年9月,新同学进来,组成新的班级,对于班主任而言,首先要考虑的是如何进行的班级管理。对于班级管理,有这样两种方式,一是班主任凡事亲历亲为,大到参加艺术节比赛的形式,小到每天的值日监督,最后累跨了,病倒了。另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决,自己作一些指导工作,(班级自身不能解决的),制定一些规则等。
问题一 :如果你是班主任,你会选择哪种管理方式,为什么?(提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育,更加自觉的实现管理目的。) 同学们直接参与班级的管理,这种管理方式我们称之为——民主管理。(班级自治)这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的,公民直接参与社会公共活的管理,自我管理、自我服务,并在管理和服务过程中自我教育。
问题二 :假设你是高中某班级的班主任,面对一个新班级,你会如何开展班级的民主管理工作?请设计一个简要的方案。
上述案例产生的影响有:
首先,通过学生最熟悉的案例导入课程,引出本框题的重点的同时。能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。用熟悉的例子来讲解课本中的知识点,让学生更容易理解。
其次, 以问题串的方式层层递进,通过设计方案的形式展现课本中知识点,增加知识趣味性的同时,可以提高学生的参与度,能更好的把理论知识运用到我们的现实生活中。