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        曾经我觉得高中政治生活第1单元对于整个高中政治生活课程来说，并不是那么重要的一单元，实在要考试的话，这个单元的考点也是非常少的，论重要程度远远不及第2单元第3单元甚至不及第4单元，所以在曾经自己的教学生涯中，我第1单元并不是那么认真的去备某些课。
        这个学期因为遇到新教材的改版，我从事政治生活，我告诉自己好好的看看到底哪些地方发生了变化，在看的过程当中我发现了原来的知识点，其实我自己没有讲透彻，所以我对自己进行了批评和反思同时我拿起课本进行了认真的备课，备课过程当中我发现了，尤其是第1单元每一刻，他是有联系的，比如说第1课。
        第1课有三个框题，第1个框提示，人民民主专政：本质人民当家作主。第二框题是政治参与的基础：权利和义务。第3个框题政治参与，自觉履行。分析题目我就会发现它是有机的联系在一起的第一框题，讲了我们公民的一些政治权利，第2个专题讲了，我们公民一样参与政治生活必须首先明确一个基础，就是具体生活参与，你要了解什么，那就是他的权利和义务第3个框题在探讨那么如何参与政治生活呢？应该是主动的参加而不是被动的参加。在这三个框题当中，我想重点谈一谈第2个框题。
       第2个框题我从三个方面来讲，第1个方面是我国公民政治参与当中所享受的一些权利，第2个问题是从应该履行的义务上去谈，第3个问题是政治参与当中我们应该履行的一些原则。三个问题紧密联系在一起，权利的享受，以义务的履行为前提，没有无权利的义务，也没有无义务的权利同时不管是享受权利还是履行义务，你都要坚持原则，只有在坚持原则的基础上你才能够更好的享受权利和履行义务，否则你的权利将是不自由的，你也因为没有履行义务而受到相应的处罚，通过这一节课的讲解，我发现了，给学生树立一个良好的责任观是很有用的。对于很多学生来说，责任的缺失就是导致他们在课堂上违纪睡觉迟到的原因，所以因为考点较少贯穿进去一些价值理念，就是要培养责任感。一节课上下来，我觉得还是比较对学生来说有启发性的，比如说在唱国歌升起的时候，声音都大了很多，所以，责任感，这是我们上课之前应该给学生灌输的一个理念，然后我们在其他的课程当中不断的升华这个理念，让学生成为一个有责任的公民。