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作业标题 :初中美术课程作业 作业周期 : 2018-11-192019-03-31

作业要求 :

作业:结合实际教学生活,谈谈您在美术教学的课堂提问中遇到了哪些困惑?又是如何解决的?

要求:字数:600-800字。要求论点鲜明,条理清楚,语言流畅,严禁抄袭。

发布者 :吴文粉

初中美术课程作业

提交者:学员李润仙    所属单位:法帕中学    提交时间: 2018-12-25 19:23:02    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

多年来我一直在中学任教美术,在中学要想上好一节美术课是很难的,无论是学生家长、还是学校领导,都没有得到足够的重视,在他们看来,这是一门无关紧要的副科,跟中考一点关系都没有。想办法克服种种困难,慢慢地我摸索出了一些方法,让我们的学生爱上了美术课,也让我们的领导开始重视美术课。我也乐此不彼地从事着这个职业,下面来谈谈我是如何进行美术教学的。

一、上好美术课的前提条件

1、摆正美术课的位置

    首先自己要热爱自己的美术教学工作,美术教师要有高度的热情对待教学工作,遇到困难的时候要想办法克服,而不是放弃,我不否认周围有很多美术教师转行教语文数学后,不是评优就是先进,似乎自己的价值得到了很大地体现,可是都去教语文数学谁来教美术呢?我们的专业岂不是白学了吗?既然我们选择了这个专业,我们就应该发挥自己的特长,去努力地做好它。

2、让学生正确认识美术

   记得上初一的第一堂课时,我正在讲欣赏课中的建筑作品,一位学生站起来问我:老师,你怎么还不教我们画画呢,讲这些东西干什么。在他们看来,美术课就应该是单纯的画画。在农村小学一般没有专业老师教美术,美术课就是学生自己随便画。所以在学生的印象里,美术课就是画画,仅此而已。

每年接手刚升上来的初一学生,我都要提一个问题,我问:什么叫美术?几乎每个学生都异口同声地回答:就是画画。然后我就开始纠正,告诉他们其实美术的范畴很广,它包括绘画、建筑,工艺美术,广告装潢。绘画只是美术范畴中的一种,美术联系其他各学科,渗透各学科,体现在生活的衣食住行中,是一门很有趣的学科。

二、我是如何上好一堂常规美术课的

1.课前的准备

  教师在备课前要先通读全课,初步了解本课的教学重点,备教材和备学生。教师备课是一个准备的过程,是为了更好地上课。比如在上七年级下册《绿洲》这一课时,我发现这课的难度很大,要求学生运用超现实主义绘画的手法来创作一副环保招贴画,怎样才能让学生通俗地理解超现实主义的手法呢?我找来两幅不同风格的画让学生观察比较,一副是很怪异的超现实主义作品,一副是很合情理的风景画,我让学生找出其中一幅画的怪异在何处,这样就很自然地引出了超现实主义的表现手法。同时这课的重点是要学生创作环保作品,可是学生连当今世界面临哪些环境问题都不清楚怎么创作呢?于是我查找了一些被污染的图片做成幻灯片让学生看,去激发他们的创作热情。同时搜集了许多优秀的环保招贴画,在学生创作时让它们循环播放并插上环保歌曲《地球,你好吗》,有了图片供学生参考,又有音乐来烘托气氛,这样作业的难度就大大降低了,学生画起来也就得心应手了。

   在上《傲雪梅花》这课前,我通读了这课,发现这课的重点是引导学生参与中国文化的传承和交流的一节课,怎样让学生画出有意境的梅花呢?我决定把这课设计成为:赏梅--咏梅--画梅三个环节进行,因此,我查找了大量的梅花图片让学生欣赏,让学生观察梅花的外形特征,知道梅花由五个花瓣组成,接着还找了一些咏梅的诗词,如毛泽东的《卜算子》、王冕的《墨梅》,让学生理解梅花坚韧不拔高洁不屈的精神,然后准备了古典名曲《梅花三弄》,把它作为背景音乐渲染气氛,最后讲解梅花的画法,就水到渠成了。有了这些课前充足的

准备,这节课上起来效果果然不错。

2.勤练笔、多做教具、多画范画。

   我常常准备了一本速写本带在身边,没事了就画画,看到值得画的东西就把它画下来,有时画下学生课间运动的动态,有时画下校园里的植物,有时画下车棚里的车辆,有时画下各位老师办公时的姿态,有时画下开会时领导的讲话姿势。。。。。这样不仅锻炼了自己的绘画能力,还能在课堂上给学生当范画用。那一张张范画都是生动的教材,因为都是学生平时熟悉的人和事,所以比教材上的画更生动,更有说服力。在上七年级上册《你、我、他》这课时,我的一张范画起到了很大的作用,这课的重点是要学生抓住人物特征画一副肖像画,我把我平时画的校长的肖像画贴在黑板上,要学生猜猜他是谁?学生们马上异口同声地回答:这是校长!我接着问:为什么不猜是别人呢?从哪看出来的?学生们又抢着回答:从发型从眼睛。于是我趁此引入主题说:对,你们之所以能判断出这个人是校长,是因为我抓住了他五官的特征,所以画人物一定要抓住特征,这样才能画得像。接着我又把另外两张范画张贴出来,这两张范画是临摹书上画的,学生一看惊呆了,不停地赞叹:画得太像了!快教我们画吧!因此说有的范画比教材还要生动。美术课的目的在于引导,教给学生正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说:百闻不如一见。因此,教师在上课前一定要准备好范画,调动起学生的创作灵感,为下面的课堂教学做好铺垫。如《星空》这课,我制作了大量的范画来激发学生的兴趣,我在课堂上现场演示了各种绘画技法。如油色吸附法、撒盐法、吹色法,当学生看完了我的演示后,每个人都跃跃欲试,学生的创作激情一下子就激发出来了。 手工制作课就更不用说了,教师在上课前需要制作很多的成品供学生参考,如上《中国结》、《桥》这样的手工课前,我都制作了大量的教具。


老师评语

评语时间 :2018-12-28 10:10:15

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