我所任教的学科是职中数学。提问是一门学问，也是一门艺术。新颖的课堂提问能激发学生的思维，检查课堂教学的效果，集中学生的听课注意力，引导学生主动参与到教学过程中来，让学生养成独立思考问题的好习惯。

我觉得职业中专的数学教学提问方法应该注意以下几点：（1）针对性   课堂提问应从学生的实际出发，职高教学的对象大多是中考没有被普通高中录取的学生，他们带着某种挫折感和失落感走进校门，普遍存在不同程度的厌学情绪和消极思想，基础普遍较差，这时不能问过难的问题打消学生的学习积极性。而且提问要适时而止，以免让学生更加厌学。

（2）启发性  好的课堂提问，必须富有启发性，不仅要使学生能答出什么，还应该使学生能讲出“为什么”，进而还能提出和答出自己的见解。

    （3）目的性 课堂上的任何提问都必须有明确的目的，一是以了解和诊断学生学习情况为目的而设计的提问，如为了查明学生是否掌握了某些知识与技能，存在哪些缺陷要进行补救；二是以提高学生掌握知识要点，促进学生学习为目的的提问，如在学生的预习、学习、复习过程中，提出一些有引导性的、启发性的问题，引起学生注意，使学生更好地理解和掌握所学知识；三是以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力为目的而专门设计的提问。

   （4）趣味性和鼓励性  课堂提问要富有情趣、意味和吸引力，使学生感到有趣而愉快，在愉悦中接受知识，教师不要用强制的语气和态度提问学生。因为大多数职高学生有厌学情绪，那么在课堂上趣味性和鼓励性的提问就显得必不可少，以达到增强学生学习兴趣、提高学习积极性的目的。