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我参加了2018年云南省德宏州芒市教师网络研修与校本研修项目的学习培训，学到了很多新的教学理念，也找到了自身的差距和不足。在本次培训中，有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，我认真观看专家的每一个视频和学习材料。教师网络研修与校本研修项目的学习培训活动，为我们一线教师提供了足不出户就能“充电”的好机会，引领激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。这次的学习使我对教学有了更多新的认识。

在这参加培训的日子里，我对小学美术教育教学课程改革有了新的认识。

一、教学理念上的转变

通过这次国培的培训及听了专家的讲解、看视频等，使我对新教育理念有了进一步的理解。首先，教育学生要从关爱出发，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。多用赏识教育，放大学生的亮点培养他们的积极学习的兴趣，注意学生的个体差异，能力差的学生手的帮助他完成作品，建立起自信，体会课堂里收获的喜悦，做到因材施教。

二、在教学中教学模式的转变

在没有参加培训前，课堂的教学都主要是采取教师讲，学生听的教学模式，师生之间甚少互动，学生被动的接受所教学的知识。通过国培培训，我意识到我们要改变教学模式，还要培养以学生为主体的探究式教学模式，改变过去“满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。让学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。教师要如何设计课堂、创设问题的情境，使我们的课堂愈发显得真实、自然、贴近身边的生活而又充满着人情味，作为老师的我要关注学生的任何一个微小的动作所代表的含义。要身临其境的和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。让学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，构建高效课堂。还要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。因此，我今后要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。

三、积极参加校本研究，提高自身教学水平

积极的参加校内、校外的听课、评课，取长补短，学习别人优秀的教学方法。不断提高自己的业务水平。在实践环节，教研组的同事听课评课一丝不苟，虽然听到的表扬多，改进部分少，但我依然感受到一种鼓励和支持，感觉很好。这就是我们积极参加研讨的意义吧。不断的改进，不断的进步，需要我们下更多的功夫。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，教育需要有情怀的人才能胜任，没有热心和爱心的智慧是冰冷的智慧。努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，在实践中丰富所学，在学习实践中不断进步。