如何利用网络资源优势提升课堂效率

网络一方面会带给学生负面影响，但另一方面亦可成为老师教学的有效手段。传统的教学课堂相对呆板封闭，显然已经不能引起学生学习兴趣，而网络则具有以下优势：一是网络符合当代时代发展，无论成人还是小孩，网络已经成为必不可少的资源，无论是学习还是生活，因此，在教学中结合网络资源是符合发展规律的；二是网络资源内容相当丰富，无论从教学资源还是设计来看，一方面能够给学生提供更多的选择，另一方面能够开拓老师的思维和视野，不仅仅局限于课本；三是网络本身具有趣味性，更能对小学生产生吸引力从而激发学习兴趣。因此，教师必须利用网结合教材合理创新地制定教学计划，提高小学数学课堂教学质量和效率。

1、提供丰富的教学内容和教学形式。丰富的网络资源是学生进行高效学习的重要手段，换句话说，充分利用互联网提高学生的信息能力和素养是学生今后生存和发展的基本要求。在网络环境下，学生所接触的知识就不仅仅是局限于课本和老师课堂上所讲的知识，而是能够自主的在互联网中进行探索和发现，尽情畅游在知识的海洋中，对于学生思维的促进有重要作用。此外，学生还可结合自身学习特点和水平在网络上选择适合自己的学习知识，有效弥补老师在课堂上无法对学生进行全面兼顾的弊端。教师在最后应该对学习情况进行总结和评价，使得学生得到反馈，能够在协作学习的过程中，提高参与积极性，不仅对学习知识有了进一步的理解，而且培养了学生信息收集的能力。

2、利用网络进行教学管理和沟通交流。现在校园普遍有校园网，校园网的建设为教师提供了更为便利的教师教学，而家庭中也有普遍的家庭网，为学生与老师之间以及家长与老师之间的沟通提供便捷。从校园网来看，学校开发的网络教学管理软件，可以存储大量的教学信息和教学资源，并且能对资源进行动态更新和优化，每位教师和学生都可以在计算机上根据自身需要查找相关信息。教师可通过网络对学生学习状况进行监督、管理以及评价，而学生也可通过网络对自身学习进行反思和总结，并及时与老师沟通。

3、建立学习网站。随着网络技术的迅速发展，基于互联网设计开发一些网络化学习的资源是提高小学数学课堂效率的有效方式。学习网站使得学生在进行某一单元的学习时，学生只要在相应的网站上登陆就可以在任意一台计算机上学习，并且可以随时与教师和同学们进行在线交流，不仅老师可以上传相关学习内容，学生也可以上传自己的学习资源供大家分享和学习，如果自己有更好的学习方法也可以晒在网站上与同学们交流，互帮互助。此外，如果在课下遇到难题无法解决时，也可以在网站上留下自己的问题，等待其他人的帮助，在这种同伴之间相互解惑的过程中，加深了学生对知识的理解和掌握。在这样的学习方式下，学生可以随时随地进行学习和交流，不需要局限于课堂，并且能够利用网络资源，丰富自己的知识，开阔自己的视野，使自己能够得到长远进步。