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   如何利用和开发教学资源以提高教学效率，可以从以下几个方面分析：

 一、课堂的气氛

在课堂上，教师应做到表情丰富，态度真诚，循循善诱的教学。教师情感是教师教学工作的动力，一个教师在课堂教学中激情与否直接反映出他对学生、对教育事业，对所教学科的热爱程度。教师要通过生动的教学语言让学生感受到我们对他们满腔的爱意和善意，让他们愿意跟着我们的引导努力学习。因为教师真心真意对学生的爱和对学生暗含期待的信息，通过声音、笑貌、动作、眼神等微妙地传递给学生后，会使学生因感受到教师的亲切关怀和信任而受到明显的鼓舞，激发起他们努力学习的动机。

二、教学的互动性

老师和学生之间的相互影响和作用。一方面学生能够积极参与教学过程，发挥能动性，展现创造性，在交际中掌握知识，提高学习的兴趣；另一方面，师生和谐，教师在互动的过程中，发现不足，不断改进教学方法,提高教学质量。因此，在课堂上，教师应注意采取多种形式激活学生，让他们积极的参与到学习的每一个环节中。绝不能教师单调的站在讲台上自己讲个不停，要求学生一直埋头记着所谓的笔记。教学中要采取多种形式促进师生之间的教学互动。比如根据当堂课的教学内容设计一些小组讨论的环节，或者某些难点的知识借助多媒体课件比较直观的呈现给学生，甚至在教学中可以根据所教的内容设计一些简单的手势，带动学生一起做做。