《家人的爱》教学设计与反思

一、教学目标：

1．知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。

 2．能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；感受家庭亲情的能力。

 3．情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。

  二、教学重、难点：

1.教学重点：感受家庭的温暖。

2.教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。

三、教学方法：讲授法，提问法，角色扮演法，小组学习。

   教学过程：

    (一)、放歌曲，谈话引入

    1、同学们,老师今天先请大家欣赏一首歌曲,会唱的可以随着音乐唱一唱。

    2、谁能告诉我这首歌的歌名?——《母亲》

    3、这是一位什么样的母亲？

      同学们!你们非常爱自己的妈妈,爱你的家人, 怎样用行动表达自己的爱的?

    同学们,老师想知道你对家人的爱又是什么呢?

(二)、“我爱我的家人”采访活动

    1、今天老师很想当一回记者,来采访一下同学们。谁愿意当我的嘉宾,把你的家人介绍给大伙呢?

    坐在台下的同学们既是观众,还得当小评委哦!

    采访开始,“记者”向小嘉宾提问:

    ⑴、向大家介绍一下你的家人好吗?

    ⑵、你的家人对你好吗？

    ⑶、你关心过家人的心情吗?他们心情不好时你怎么做的?

    ⑷、你都有哪些亲人？?

    ⑸、你爱你的家人的表现在哪些方面?举例说说。

    非常感谢你接受我的采访!各位小评委对我们刚才的表现有什么看法和建议呢?

    2、 学生们就采访的内容、嘉宾的回答等进行评价。

    3、有谁和老师一样,也想过一把记者瘾呢?接下来的时间交给你们。三人小组整理好采访内容。    

4、 学生汇报采访情况,让小记者和嘉宾上台表演采访情景。

    5、师生互评。小记者们的表现非常精彩!

    6、现在我想问问位学生你对你的家人最想说的一句话是什么？

(三)、动手,做礼物，送得你的家人。

      下面,请大家你认为最能表达心意的礼物做出来,送给你的家人吧! （教师指导）

(四)、展示礼物，让学生自己做好的礼物贴在黑板上, 并且说出对家人最想说的一句话。

 (五)、总结

      同学们，从你们的话和行动中我已经深深感受到了你们对家人的爱。爱, 主要表现在在日常生活中随时向家人表达自己的爱!回家后,别忘了说一句，我爱你们！

教学反思：教学必须以学生生活为基础，才能享受成功。只有通过体验才能产生情感。源于学生实际行动，就能引发他们内心的爱，就能引导对道德的认知。才能收到良好的教学效果。课堂中的活动是教师进行指导，以学生为主体而进行学习，有时候我觉得自己的教学思路还不够开阔，教学能力还需进一步有待提高。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。