作业标题：学前教育课程作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 作业： 《幼儿园教师专业标准》基本内容分三个模块：专业理念与师德、专业知识、专业能力。在每一模块中都涵盖许多具体内容，通过远程学习，对照专业标准具体内容，结合自己的学习经历或工作经历思考： 1.在每一模块中分别选出您认为自己哪一方面的发展最符合专业标准要求？举例说明此方面个人专业发展的途径和好的做法经验。 2.哪一方面离专业标准要求最远？举例说明原因，并谈谈今后在此方面发展的具体策略？ 备注： 1.希望在每一模块中对应选出自己优势的一方面和劣势的一方面，共三个模块，应选择3方面的优势，3方面的劣势。 2.希望结合自己的学习经历或工作经历举例说明具体表现。 3.希望写出好的方法、途径、经验、策略。 要求：字数：600-800字。要求论点鲜明，条理清楚，语言流畅，严禁抄袭。
发布者：吴文粉
提交者:学员相迈 所属单位:芒市五岔路乡中心幼儿园 提交时间: 2019-01-10 11:14:00 浏览数( 0 ) 【举报】
《幼儿园教师专业标准》解析
芒市五岔路乡中心幼儿园 相迈
《幼儿园教师专业标准》基本内容分为专业理念与师德、专业知识和专业能力三大模块，共涵盖了14个领域62项基本要求。通过学习，对照《标准》，结合自身实际，现将自己的优势和不足分析如下：
一、专业理念与师德
优势：爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，尊重、关爱每一位幼儿，孩子们来自不同的家庭，全班孩子之间存在个体差异但,我尊重每个孩子的发展，注重个体差异，不能横向比较，每一个孩子都有自己的优点，不用“像不像”、“好不好”等评价幼儿的作品，尊重每一个孩子独特的学习方式和独创性。
不足：对专业理论的学习不够深入，对新知识、新技术掌握不够全面，有时工作起来不能得心应手，平时忙于工作，忽视了学习，没有正确处理好工作和学习的关系，不能挤时间、钻时间进行深入系统地学习。
二、专业知识
优势：我毕业于学前教育专业，具有扎实的教育和保育专业知识，我认为在幼儿园里保育工作和教育工作同等重要，保育员是幼儿园教育中的重要力量，是班级的教育助手，我深刻的认识到，保育员的工作是琐碎的，但是不容忽视的，幼儿园要保教结合，才能使幼儿得到更好的发张。在我的班级里保育老师除了做保育外，还会协助主班教师，为教学活动准备材料，对孩子进行个别辅导等。主班教师在保育教师分餐时也会帮助保育教师分餐，保育员在分餐是会告诉幼儿失误的营养，进餐时会提醒幼儿不要偏食、挑食，要节约粮食，不能浪费，洗手时会提醒幼儿节约用水等等，保教结合的场景随处可见。
不足：我是刚参加工作三年的年轻教师，实践经验贮备不足，难于将教学经验和新理论进行自觉的思想转变和行动创新。
三、专业能力
优势：善于自我反思。如何教师的专业成长都离不开教学反思，我在每次教学活动、游戏活动、家园工作、日常生活活动后都会及时进行反思，通过反思，找出自身存在的问题，从而不断完善自己。
不足：创新能力不足。教育教育活动中缺少灵活多样的创新教育法。
今后，我将把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标，通过努力学习，不断提高教育教学能力，成为一个品德高尚、业务精良的专业幼儿园教师。