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    专业理念与师德

    优势：平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

    劣势：工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想。有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。

    专业知识

    优势：好学，抓住每一个学习和培训的机会，不断地加强自身专业知识。同时因为我是学习美术的,而且爱好美术,所以对艺术方面很喜欢,对美术作品的欣赏也很喜欢,平时这些课程也是孩子们很喜欢上的,因为美术活动能带给他们快乐,所以在这些反面我下的功夫挺多。

    劣势：由于我不是幼教专业毕业，专业理论知识不够系统，只能零敲碎打，不断地给自己打补丁。《专业标准》明确了幼儿园老师应该具有一定的自然和人文知识，了解国家的情况和学前各领域的特点，以及现代信息技术等，在当今知识爆炸的社会，每一个教师要对时代发展而敏感，要与时俱进，才能满足幼儿不断增长的求知欲，才能不被社会淘汰，反思自己这方面的知识和能力，还有待提高

    专业能力

    优势：幼儿园环境创设，给幼儿创设一个良好的精神环境。热爱幼儿，建立良好的教师与幼儿的交往关系。指导幼儿建立良好的幼儿与幼儿的交往关系。引导幼儿学会交流自己的思想，建立同伴间相互友爱的和谐的环境。建立一个良好的室内外环境，如：在环境创设方面，在活动室内，留有一部分幼儿创造环境的余地，把它设为“自由墙”。 引导幼儿将自己的作品展示在“自由墙”上，使幼儿通过动手、动脑，在参与环境布置的教育过程中，获取了新的知识经验，也体现了幼儿是环境的主人。

    劣势：活动游戏的支持与引导缺乏创新，在这个方面我们能够积极的给幼儿提供符合幼儿需要的游戏条件,但是有时候更换的不及时和引导的不够，没有能创造性的开展游戏。