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作业1

 我们学习了这些网络研修和结合我们专业知识发现《幼儿园教师的专业标准》划分为三大知识块,专业理念与师德、专业知识和专业能力。包括14个领域。它从一种专业的角度剖析了作为一位幼儿园教师,应该具有的一种标准,非常全面,非常专业。

一、专业理念与师德 ：主要包括4个领域内容, 职业的理解与认识;对幼儿的态度与行为;幼儿保育和教育的态度和行为;个人修养与行为。优势方面,职业的理解与认识作为一位专业的幼儿园教师,首先要树立“一切为了孩子”的专业理念,以幼儿为主体,尊重幼儿权益,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。既然选择这个职业就要努力、认真地去做这份工作。他们的习惯各不相同,他们的能力也高高低低。当他们第一次踏入幼儿园的大门,他们会害怕、茫然、哭闹、又对你似乎有一份依恋。所以,我们一定要以关怀、接纳、尊重的态度,耐心倾听、关注幼儿在活动中的表现,把爱渗透到日常生活中的每一个细小的环节。幼儿园的工作是繁琐的,我们要做到富有爱心、责任心、耐心和细心,把最好的一面呈献给家长和孩子。劣势方面,幼儿保育问题,我们幼儿园没有保育员所以我们老师就要保教结合，这样会给我们带来很多工作压力。而且我们幼儿园班级人数相对较大，今年带的大班人数接近50个一个班，在没有保育员情况下很多情况我们知道怎么去保育工作却做不到精细。面对教学工作,我们越来越懒了,刚来的时候我们上每节课都准备了准备，小组都是用教材上的教学教具都没有自己的动手做的。还有班级基数大，接近五十个小朋友组织一节课都照顾不了个别小朋友，而且我们乡村幼儿园，有很多民族幼儿，现在我们班还有几个小朋都是混日子的行为，一节课下来一句话不会表达。对于这种幼儿只能跟家长沟通，一起家园共育。还有就是跟家长沟通联系,劝其不要急躁,遇事慢慢处理。但是一学期下来,收效不大,缺乏更好的对其行为教育引导的方法。在以后的教育教学中,要经常反思自己,多积累有效经验,要多向同事学习交流经验,向领导求经,不断提高自己的教育教学能力,提升专业水平。

二、第二个维度,专业知识 主要包括3个领域, ?幼儿发展知识;?幼儿保育和教育知识;?通识性知识。 优势方面,幼儿发展知识现在的孩子越来越聪明,课堂上,孩子们的反问有时候真的会让老师“招架不住”。因此,作为一位现代的幼儿园教师,一定要不断学习,才不可能被时代淘汰。我们作为幼儿老师,不仅要了解熟记《幼儿园发展纲要》和《幼儿园指导规程》,还要了解掌握《3—6岁儿童发展指南》,用先进的理论来指导实践,平时也多阅读一些有关幼教的知识书籍来填充自己。这学期开始我们幼儿园也开始要求每个教师每个学期要读完三本关于专业知识的书籍。劣势方面,幼儿保育和教育知识。在我的理解中,幼儿园教师必须掌握一些意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法,以备不时之需。我们要掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识;掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法;掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。其中我最不擅长的是幼儿园环境创设、唱歌、弹琴。因为我是个男教师很多剪剪画画、唱歌、跳舞都没有耐心，每年开学,根据教学内容和进度,教师都会重新布置环境,我创设的环境单一,缺乏新意。在以后的教育教学中,我要多阅读环境创设方面的知识和书籍,积累经验,提高自己的绘画、唱歌、跳舞,多去向其他老师咨询这方面的意见和看法。

三、第三个维度是专业能力。 主要包括7个领域, ?环境的创设和利用;?一日生活的组织与保育;?游戏活动的支持与引导?教育活动的计划与实施?激励与评价?沟通与合作;?反思与发展。优势方面,一日生活的组织与保育我要组织好幼儿的一日生活,必须做好动静交替,游戏、户外活动、集体教学等样样不能少。她要根据本班幼儿的发展水平,制定相应的教学方案,准备简单而有效的教学具。要善于发现孩子的优势。劣势方面,游戏活动的支持与引导由于在乡下教学教具不足,知道的幼儿游戏种类不多,玩法也甚少,缺乏创新,对幼儿的游戏活动不能很好的支持、引导。比如在课间,经常是孩子们一群自己玩《老鹰抓小鸡》的游戏,或者是孩子们自己玩拍手游戏。在以后的游戏活动中,要多向网络和书本学习,了解其他的一些幼儿游戏,向小朋友和其他幼儿老师学习,了解更多的幼儿游戏玩法。还有要让家长一起自作一些玩教具，比如我们这里可以目瑙纵歌就让家长做一些木制刀具，还有竹子可以做桶桶做插花丰富环境创设，很多可以结合乡土资源自作一些特色的玩教具。

听完此次讲座,让我对《幼儿园教师专业标准》有了更清晰地认识，专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度是相辅相成,互相渗透的。在工作中,我们要做的是对照这个标准,不断学习,不断完善,努力成为一名优秀的幼儿园教师!