作业标题:学前教育课程作业 作业周期 : 2018-11-19 — 2019-03-31
所属计划:学前教育教学计划
作业要求: 作业: 《幼儿园教师专业标准》基本内容分三个模块:专业理念与师德、专业知识、专业能力。在每一模块中都涵盖许多具体内容,通过远程学习,对照专业标准具体内容,结合自己的学习经历或工作经历思考: 1.在每一模块中分别选出您认为自己哪一方面的发展最符合专业标准要求?举例说明此方面个人专业发展的途径和好的做法经验。 2.哪一方面离专业标准要求最远?举例说明原因,并谈谈今后在此方面发展的具体策略? 备注: 1.希望在每一模块中对应选出自己优势的一方面和劣势的一方面,共三个模块,应选择3方面的优势,3方面的劣势。 2.希望结合自己的学习经历或工作经历举例说明具体表现。 3.希望写出好的方法、途径、经验、策略。 要求:字数:600-800字。要求论点鲜明,条理清楚,语言流畅,严禁抄袭。
发布者:吴文粉
提交者:学员余国积 所属单位:芒市五岔路乡中心幼儿园 提交时间: 2018-12-10 09:30:11 浏览数( 1 ) 【举报】
学前教育课程作业
芒市五岔路乡中心幼儿园 余国积
本在次的学习活动中,我认真学习了《幼儿园教师专业标准》。通过本次学习我收益很大,使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任 我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的展示,开心学习,快乐成长。作为老师的我们,只有不断反思,审视自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会。
《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》,我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”的要求有了基本的了解。
学习《幼儿园教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。
“爱”。
一是要求幼儿教师要热爱工作岗位。
二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。
“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述,唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求,包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。参照这个维度,对照自己的各个方面;觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己,在一日生活的各个环节,能注意自己的言行举止,做好孩子们的榜样,但有时候,也会对个别调皮捣蛋的孩子生气,语气不是很好,多亏了搭班的老师对我的支持和协助,才能控制和及时调节自己的情绪,在这一方面,自己还要不断地进步!在专业知识和专业能力方面,由于自己是新的老师,很多时候还需要在教研中多加的听听老教师的经验和方法,自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己,在带班的过程中不断地总结好方法和经验,与理论与实践之中,不断地向专业教师的领域迈进。
最后,我认为它不再是空洞的思想约束,而是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。这些需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养,我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标,通过努力学习,不断提高保教能力,成为一个品德高尚、业务精良,拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师。